شنبه ۶ شهریور ۰۰
جمعه ۱۱ تیر ۰۰
۰ نظر
جمعه ۱۱ تیر ۰۰
۰ نظر
فایل جئوجبرا نمودار تابع خطی:
دریافت
حجم: 5.35 کیلوبایت
فایل جئوجبرا نمودار سهمی:
دریافت
حجم: 5.94 کیلوبایت
سه شنبه ۳۰ دی ۹۹
۰ نظر
سه شنبه ۳۰ دی ۹۹
۰ نظر
سه شنبه ۳۰ دی ۹۹
۰ نظر
پنجشنبه ۲ مرداد ۹۹
۰ نظر
تدریس اصل ضرب
دریافت
حجم: 3.48 مگابایت
+توضیحات
اسلاید ۲: اگر شما برای شرکت در یک مهمانی دو مانتو و سه روسری داشته باشید، به چند طریق می‌توانید لباس بپوشید؟
اسلاید ۳: پاسخ پرسش اسلاید ۱ به کمک نمودار درختی.
اسلاید ۴: اصل ضرب
اسلاید ۵ و ۶ و ۷: حل مثال
اسلاید ۸: اگر شما برای شرکت در مهمانی دو مانتو و سه روسری و دو کیف داشته باشید، حالا به چند طریق می‌توانید لباس بپوشید؟
اسلاید ۹: پاسخ پرسش اسلاید ۸ به کمک نمودار درختی.
اسلاید ۱۰: اگر علاوه بر چیزهای قبلی شما سه کفش هم داشته باشید، حالا به چند طریق می‌توانید لباس بپوشید؟ (هدف این پرسش: مناسب نبودن و زمان‌بر بودن رسم نمودار درختی در بعضی از مسائل و احساس نیاز به روش دیگر)
اسلاید ۱۱: تعمیم اصل ضرب
اسلاید ۱۲ و ۱۳ و ۱۴: مثال
جمعه ۱۸ بهمن ۹۸
۰ نظر
مثلثات یکی از مباحث مهمی هست که بسیاری از معلمان و دانش‌آموزان با آن مشکل دارند. به همین خاطر روش‌هایی که عملکرد دانش‌آموزان را بهبود ببخشد، طرفداران زیادی دارد. یکی از این روش‌ها، تلفیق ارزشیابی و یادگیری است که می‌تواند منجر به یادگیری عمیق شود.
در مقاله زیر تاثیر کاربرد نقشه مفهومی در ارزشیابی مثلثات در دانش‌آموزان بررسی شده.
مشاهده مقاله: https://plink.ir/Ifqt4
+پیشنهاد می‌کنم حتما مقاله را مطالعه کنید✍
+ به کارگیری روش گفته شده در مقاله، بسیار آسان هست 👌
دوشنبه ۱۴ بهمن ۹۸
۱ نظر
پایه دوازدهم _ ریاضیات گسسته _ فصل دوم _ درس دوم
دریافت powerpoint
+توضیحات
اسلاید۲: صفحه ۴۳ کتاب درسی _ تاریخچه (ایجاد انگیزه)
اسلاید۵: صفحه ۴۴ کتاب درسی _ شکل۱
اسلاید۷: برای هرکدام از پنج گراف داده شده، مجموعه‌ی احاطه‌گر بنویسید. (مثال)
اسلاید۸: روی ستاره قرمز‌رنگ کلیک کنید تا به اسلاید ۷ بروید و برای هرکدام از پنج گراف آن، مجموعه احاطه گر مینیمم بنویسید. (مثال)
اسلاید۱۸: هر گروه یک گراف دلخواه رسم کند و هر گروه گرافی را که رسم کرده، به گروه بعدی بدهد (گروه ۱ به گروه ۲، گروه ۲ به گروه ۳، گروه ۳ به گروه ۴، گروه ۴ به گروه ۱). سپس هرگروه برای گرافی که دریافت کرده، عدد احاطه‌گری را مشخص کند. هر گروه، پاسخ خود را به گروهی که گراف را رسم کرده تحویل دهد (گروه ۱ به ۴، گروه ۲ به ۱، گروه ۳ به ۲، گروه ۴ به ۳). سپس هر گروه پاسخ را تصحیح کند.